就在陸舟趕論文的時(shí)候，他還不知道，自己在演講臺(tái)上板書證明過(guò)程的那段視頻，在常青藤八盟校學(xué)生們的推特圈里火了。

        不過(guò)真正將熱度推上高峰的，卻并非是常青藤八盟校的“數(shù)學(xué)人”，而是各大高中乃至初中的有色人種學(xué)生，以及被貼上“nurd”標(biāo)簽的青少年們。

        在美國(guó)的“文化樹”上，顯然并沒有點(diǎn)亮“知識(shí)崇拜”這一理念。除了精英階層深刻認(rèn)識(shí)到讀書的重要性之外，大多數(shù)人對(duì)知識(shí)的態(tài)度都是漠不關(guān)心，甚至出于政治正確的原因，就連精英階層本身都在對(duì)這一概念刻意淡化。

        只要說(shuō)出“我不要去派對(duì)，我要寫作業(yè)”之類的話，在這里通常都會(huì)被稱為“nurd”書呆子。

        這些人不但是校園群體食物鏈的最底層，也是校園霸凌的對(duì)象。除非你在是學(xué)霸的同時(shí)，還是籃球隊(duì)的得分后衛(wèi)或者橄欖球隊(duì)的四分衛(wèi)什么的，才能讓你摘掉nurd的帽子。一個(gè)不參加任何課外活動(dòng)的學(xué)生，甚至連授課的老師都不會(huì)喜歡。

        也正是因此，從陸舟的身上，他們感到了共鳴。

        即便只有一支筆。

        即便沒有華麗的演出。

        即便不是在綠茵場(chǎng)上酣暢淋漓的得分進(jìn)球。

        這個(gè)世界上，依舊存在著屬于他們的榮譽(yù)，依舊存在著他們的戰(zhàn)場(chǎng)。

        那收尾的一筆，那句單調(diào)而語(yǔ)氣肯定的陳述……

        以及。

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