不過這也道出了現(xiàn)在我們教育的一些悲哀，人們在過分的追求分?jǐn)?shù)的同時，忽略對學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。

        有道是興趣才是最好的老師，一個人只要有興趣，哪怕不用人教他也能學(xué)好，要是沒有興趣即便是大學(xué)老師來教也學(xué)不進去。

        不知道大家還記不記得“熊貓燒香”這個病毒。

        話說在從2006年年底到2007年年初，短短的兩個多月時間，一個名為“熊貓燒香”的病毒不斷入侵個人電腦、感染門戶網(wǎng)站、擊潰數(shù)據(jù)系統(tǒng)，給上百萬個人用戶、網(wǎng)吧及企業(yè)局域網(wǎng)用戶帶來無法估量的損失。

        這個“熊貓燒香病毒”更是被《2006年度大陸地區(qū)電腦病毒疫情和互聯(lián)網(wǎng)安全報告》評為“毒王”。

        而制作出這個令很多很多擁有博士頭銜，碩士頭銜的網(wǎng)絡(luò)安全專家十分頭疼的“毒王”竟然是出自一個技校的畢業(yè)生之手。

        技校在國人的是一個什么樣的地位，相信大家都非常的明白，但凡學(xué)習(xí)成績好的，能夠考入重點高中的，考入大學(xué)的都是不回去讀技校的。

        可就是這樣一個連大學(xué)都考不上的技校生做出的軟件，把那些擁有高學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)安全專家給難道了。

        雖然最后還是成功的破解了，但是這一仗很明顯的是那些高學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)安全專家們輸了，要知道一來他們是受過高等教育、精英教育，二一個他們還是團隊作戰(zhàn)，參與破解這個病毒的不說有上千個，那也至少有好幾百人了，而那個病毒研發(fā)者卻是單槍匹馬，而且還是一個誰也瞧不上眼的技校生。

        這個事例再一次說明了，只要你有興趣，只要你肯鉆研，就算是廢材也能成為精英。

        徐風(fēng)以前不愛學(xué)習(xí)，一方面固然有他自己青春期叛逆，交友不慎等主觀原因，另外一方面又何嘗沒有老師方面，學(xué)校方面，甚至整個教育體制方面的客觀原因。要是他們也能像至誠老和尚一樣充滿了魅力，那樣的博學(xué)多才，那樣的能夠激起他的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他的學(xué)習(xí)主動性，并因材施教的話，說不定徐風(fēng)的人生軌跡就要發(fā)生了變化。

        不要說徐風(fēng)的人生軌跡會發(fā)生巨大的變化，很多人也會因此發(fā)生巨大的變化。

        這不禁又讓人想了另外一件值得思考的事情。

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