開(kāi)年以后，桂芝打聽(tīng)了民間書(shū)商的條件，她去官府那里備案了解到哪些可以文章詩(shī)詞可以自己印刷，自己的作品可以到官府備案，以示正版，桂芝動(dòng)了出成語(yǔ)故事的念頭，先看看市場(chǎng)對(duì)圖畫(huà)本的接受程度，以民間流傳的成語(yǔ)故事做敲門(mén)磚比較好。
李沅接了桂芝的邀請(qǐng)來(lái)到了作坊，桂芝把自己的想法一一說(shuō)明，
“我這書(shū)是針對(duì)兒童的啟蒙，想先用成語(yǔ)故事做敲門(mén)磚，若是孩子們喜歡，以后我會(huì)征稿出一些趣味性故事書(shū)，不知沅公子覺(jué)的我這主意如何？”
李沅靜靜的聽(tīng)著，
“你能給我舉個(gè)例子嗎？”
“我這里有兩個(gè)淺顯易懂的故事，我也給配上了圖畫(huà)，沅公子看我這故事對(duì)不對(duì)。”
桂芝起身把自己的畫(huà)稿拿到了李沅坐椅旁邊的案幾上，自己到另一側(cè)坐下，
“這是‘刻舟求劍’的故事，我講給你聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)…這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，事物是不斷發(fā)展變化的…”
桂芝聲色并茂的講了一個(gè)淺顯易懂的故事，并引申出一個(gè)道理，引入深思，李沅聽(tīng)的直點(diǎn)頭，這故事五六歲的兒童肯定喜歡，他有些明白她的想法了，
“那圖畫(huà)呢？”
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