北原秀次感覺這事兒就算結束了，詢問道：“如果沒有別的事，我回去自習了，下川老師。”

        他說著話，站起來就要走，而下川伸手攔了他一下，又說道：“還有一件事……下周三年級卒業式時，你要代表一年級發言，提前準備一下。”他說著話還掏出了一張紙，“這是前幾年的發言稿，你看一看，比著寫一份差不多的就可以。”

        這不是他指定的北原秀次，而是級部長指定的，但他覺得很合適。

        北原秀次當代表，估計90%的學生都要服氣，但要是換一個，別人不提，他就得先考慮考慮北原秀次服不服的問題了。

        北原秀次無所謂，接過紙來掃了一眼，發現都是些老生常談，就是回顧一下前輩們的照顧，表達一下分別的惋惜之情，最后祝前輩們高考順利，將要踏入社會的前輩們也能成為對社會有用的人等等……基本大同小異，很公式化的東西。

        他只是驚訝問道：“三年級現在就畢業了么？”

        下川隨口道：“不早了，今年還略晚了一些……到了決定很多人一生命運的時刻了，怎么也要讓他們接受一下后輩們的祝福。”

        日本高考分兩大次。

        一次是一月中下旬的全國統考，這個要錄取八成左右的學生，和中國六月高考性質相當；

        另一次分若干小次，從統考出了成績后一直考到三月上中旬，叫二次檢測，也就是各大學獨立招生，獨立出題，考的是五花八門，由學生自主報名參考，招滿余下的兩成左右名額為止……當然要交錢的，考試費數千円到數萬円不等，也不是亂考一氣的事兒。

        如果統考上了，那自然二次檢測就不用考了，等著上大學就行了，但統考跪了，就得開始在各大學之間轉戰，一般能再考個三四次，算是最后一搏。

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