時間轉(zhuǎn)眼就到了下午三點(diǎn)四十分，今天學(xué)校內(nèi)的正常課程到這就算是結(jié)束了，余下的時間學(xué)生愛干嘛干嘛，去參加社團(tuán)活動可以，去打工也可以，去校外參加補(bǔ)習(xí)班也行，甚至偷跑回家也沒人會管，反正也沒晚自習(xí)——時間是你自己的了，自己浪費(fèi)自己負(fù)責(zé)，學(xué)校是教書育人的場所，不是保姆公司！
教室里已經(jīng)鬧哄哄的了，北原秀次還在咬著筆頭思考一道數(shù)學(xué)習(xí)題。rb高校也分文理，主要是集中在所學(xué)科目深度上，比如數(shù)學(xué)，理科生需要學(xué)數(shù)1，數(shù)1a，數(shù)2，數(shù)2a，數(shù)2b，特進(jìn)科理科生甚至要學(xué)到數(shù)3，而文科生大概學(xué)到數(shù)2便可以了。
同理，國文、國史之類的，文理科生又反了過來。
&大學(xué)招考基本上是采用的類似中國大學(xué)自主招生的模式，雖然也有全國學(xué)力資格考試，但那個只是入門資格證，高考還是要去大學(xué)依次考過，而卷子則是各大學(xué)里的教授出的，根本不統(tǒng)一，側(cè)重點(diǎn)也不同，對某些科目的深度也完全不同，有些還要求有專業(yè)基礎(chǔ)。
從每年二月開始，高考生們便要開始參加大學(xué)招考，考了一次又一次，直到把心宜的學(xué)校考完為止——rb大學(xué)的入學(xué)率不算短大和職業(yè)學(xué)校的話，大概在50%左右。
2：1感覺不太難，但放在世界上有排名的名校上，猛然就變成500：1，1700：1之類的，該拼還是要拼的。
“喂，北原君，該走了。”式島律站在門前輕聲招呼著北原秀次，而北原秀次戀戀不舍地望了一眼沒解完的題，開始將習(xí)題課本都收拾進(jìn)書包。
&高考花樣多，但說白了其實(shí)也是拼分?jǐn)?shù)，不過科學(xué)文教省相當(dāng)于中國教育部弄了些雜七雜八高考不考的課程硬塞給了學(xué)校，學(xué)校則上有政策下有對策，便在進(jìn)行文化基礎(chǔ)課的同時，把這些什么民藝、家政、思想品德教育之類的玩意兒都突擊完成。等到高中一年級結(jié)束后，把基礎(chǔ)文化課學(xué)得好的，學(xué)力優(yōu)秀的，偏差值高的學(xué)生都挑出來編成特進(jìn)科，然后就開始心無旁物的玩命向名門大學(xué)沖刺。
對這些了解了之后，北原秀次有些擔(dān)憂。他上輩子已經(jīng)是大二了，早早就沒有了學(xué)業(yè)壓力，說真的，有些知識已然還給了老師。現(xiàn)在猛然又跑回來上高中，還是rb高中，有些不適應(yīng)，很擔(dān)心到時學(xué)力測試不過關(guān)，分不到那個什么特進(jìn)科去享受學(xué)校專門的小灶教學(xué)——那個帶來的“外掛”也不靠譜，那是個魔幻類的放置手游，他拿著日文詞典“外掛”認(rèn)為這是語言類技能書，大概類似游戲里的【魔族語】、【牛頭人語】之類的，直接讓他學(xué)了【日語】技能，但拿著數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理之類的，這“外掛”懵b了，遲遲沒有反應(yīng)。
不過也無所謂了，能再活一次他感覺已經(jīng)賺大了，有沒有附加福利無所謂。他又不怕吃苦，打算重新把高中的課程再學(xué)一遍——別以為大學(xué)生去高考一定能考上東大之流，大學(xué)壓力不大，緊張感早沒了，直接送去高考搞不好直接跪了，說不定還不如應(yīng)屆生呢！
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