“小伙子給我這個(gè)是什么意思啊？”大爺把頭上的破氈帽拿下來(lái)，呼扇呼扇的，充當(dāng)扇子用。

        “年輕人的心思，弄不懂嘞。”

        目睹全程的市場(chǎng)管理員過來(lái)，在大爺?shù)臄偽簧咸魭鲎钚迈r的小青菜，付了錢說(shuō)：“這張紙條可能是自己的一個(gè)標(biāo)志吧。我女兒就喜歡在自己的作業(yè)本兒上畫個(gè)卡通兔子。同學(xué)們一看就知道是她的東西。”

        大爺連連點(diǎn)頭，“哦哦哦，原來(lái)是這么回事啊。那我給他好好保存起來(lái)。”

        …………

        離上早自習(xí)還有一段時(shí)間，向宇仍在四處閑逛，尋找合適的目標(biāo)。

        行人跟車輛漸漸多起來(lái)，這個(gè)時(shí)間段，基本都是起大早送孩子去學(xué)校的家長(zhǎng)們。

        “嘟嘟，慢點(diǎn)跑。”

        梳著羊角辮的可愛小女孩忽然出現(xiàn)在向宇的視野當(dāng)中。

        三歲多的小丫頭，抱著一個(gè)小書包，可能裝得東西多，走路顯得并不穩(wěn)當(dāng)。

        跟在小女孩身后的，是個(gè)頭發(fā)花白的老太太，應(yīng)該是她奶奶。

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