大量的信息經由全息網絡，輸入機器人的存儲區。

        09愜意的嘆息了一聲：“身體被知識填滿的感覺可真好。”

        他飛快瀏覽著全息網中的信息，將“管家”、“家政”、“保姆”等詞語設置成為篩選關鍵詞，篩選出大量的相關書籍，單獨進行分區存儲。

        逐漸被填滿的分區讓他感到安心，整整一個存儲區的家政知識，他會努力學習，絕不讓自己失業！

        讓09自由活動，阮時青則開始著手修復09的功能分區板塊。

        功能分區板塊的構造十分精細，卻遭到了暴力損毀。阮時青對于這樣精細的電子元件的構造和原理還有許多不理解的地方，只能一邊在網上查找資料學習，一邊自己摸索著進行修復。

        被允許自由活動的09在他周圍團團轉。

        先是將工作臺清理干凈，剩余的材料分類歸置，無用的廢棄物則清理掉……

        將整個工作間整理干凈后，他對著從自己身上拆除的殘骸陷入了沉思。片刻后，他捧著那些殘骸探頭問阮時青：“先生，我可以將這些殘骸埋在院子里的藤蔓下面嗎？”

        顯示屏上，模擬人類眼睛的兩個黃色指示燈一閃一閃。

        他記得關機之前，先生曾說過他可以自己去埋。

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