“我們研究生態學的阿利規律，研究三棘刺背魚的z字形舞動，研究云斑鮰魚的視力和聽力，研究蜜蜂的氣味通訊理論和蜜蜂的舞蹈語言，研究達爾文的科學進化論………”

        “哇！聽上去很有意思耶！”曦兒仰臉看著我笑說。

        “事實上也很有意思！”我笑了笑道。

        “什么是z字形舞蹈啊？”曦兒問我說。

        我低頭摸鼻子，笑笑道：“這個說來話長。”

        “沒事，你說嘛，我想聽，”曦兒回頭笑看著我說，“我一邊炒菜一邊聽。”

        我略一沉吟，整理了一下思路，然后抬眼看著曦兒笑道：“關于三棘刺背魚的z字形舞動這個稍微有點復雜，不過它跟蜜蜂的8字形有類似之處。”

        “那你就說說蜜蜂的8字形舞蹈唄。”曦兒切黃瓜的手頓了一下，回頭看我一眼，笑說。

        我點頭道：“蜜蜂是人們常見的一種昆蟲。在昆蟲界，蜜蜂總是有條不紊的，迅速而敏捷。它們之所以如此，是因為它們有一種語言在起作用。這種語言的表達方法是以舞蹈進行的，人們稱它為‘舞蹈語言’。蜜蜂怎么知道哪兒有花，哪兒花多呢？那是“偵察兵”的功勞。當“偵察兵”偵察到蜜源，便嗡嗡地飛回蜂巢，別以為那嗡嗡聲是蜜蜂的語言，其實，它們都是“聾子”，聽不出任何聲音。科學家發現：蜜蜂是用“舞蹈”作信號，指示花兒在何方，好讓同伴們一同去采蜜。蜜蜂能夠用各種不同形式的“舞蹈”，告訴同伴花兒離蜂房有多遠。‘偵察兵’回來后，總是在蜂房上空歡樂地飛舞不停。有時，它順著一個方向，或者倒轉一個方向兜圈子；有時，它一會兒左，一會兒右地兜半個圈。蜜蜂們從“舞蹈”的不同形式，飛行圈數多少，就會知道花兒離蜂房有幾十米、幾百米或幾千米遠。”

        曦兒開始切肉，回頭看我一眼，笑說：“那然后呢？。”

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