對生而不平等僅有一點(diǎn)模糊概念的孩子們妄圖否定這一點(diǎn)，畢竟他們從學(xué)習(xí)中得到的結(jié)論與其相悖。

        自己的感覺與書上的理論，誰是正確的呢？

        他們得不到答案，卻擁有自己渴望的答案。于是他們圍著華雯——這個據(jù)說與李銘一同長大的青梅竹馬不停詢問著李銘的家境。

        他家很有錢嗎？

        如果他家是那種花幾千一點(diǎn)也不眨眼的家境，那他比自己優(yōu)秀是理所當(dāng)然的。二者的教育資源與環(huán)境相差太多。

        他是被父母逼著學(xué)習(xí)嗎？他的父母是那種除了學(xué)習(xí)什么都不要孩子做的父母嗎？他是吃飯睡覺都在讀書的書呆子嗎？

        如果是如此，大家也能接受。他們有從一些大人耳里聽到“神童”的事跡。他們說神童都是被家長逼出來的，神童連鞋帶都不會系、衣服也要媽媽幫忙穿。他們又說神童每天夜里睡覺都會背著英文單詞。而這種“神童”，家長是又羨慕又反對，他們也不是很喜歡那種書呆子的類型，于是孩子們從中窺到的反應(yīng)便是“書呆子并不值得提倡，相反他們很可憐”。

        以上兩種都是與普通孩子的世界無緣的東西。既然與他們無關(guān)，接受起來也不是那么困難。反正出了學(xué)校，他們就不會有所交集。

        所以李銘屬于哪一種呢？他們問著華雯。

        臺上的演講還在繼續(xù)，可臺底下基本沒幾個在聽。比起千篇一律的稿紙，孩子們明顯對八卦更為感興趣。

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