“噗——”

        教室里響起此起彼伏一陣悶笑。

        一眾人齊齊看向陸川。

        陸川摸了下鼻子，輕咳了一嗓子，上了講臺(tái)。

        歐陽(yáng)昱將地盤讓給他，走到一邊，站到三組和四組的過(guò)道去，雙手環(huán)抱，側(cè)靠在一張桌子邊，好整以暇地看了他一眼，開(kāi)腔說(shuō)：“可以開(kāi)始了。”

        “對(duì)我來(lái)說(shuō)，高考應(yīng)當(dāng)是人生的一次體驗(yàn)，本質(zhì)上，它和以往的期中考、期末考，沒(méi)什么差別。”

        捏著手里一頁(yè)紙，陸川微低著頭，一字一句，照本宣科。

        “我們應(yīng)該以平常心來(lái)迎接高考。”

        “得分的高低，只是對(duì)過(guò)去某一段時(shí)間的測(cè)評(píng)和總結(jié)，并不代表個(gè)人能力的高低，也不會(huì)就此將人生限定于某一層次……所以，我們應(yīng)當(dāng)以一顆平常心，來(lái)對(duì)待高考，對(duì)待人生的每一次考驗(yàn)，高潮和低谷……”

        頗長(zhǎng)的一段話，他不緊不慢地讀完了，底下一眾人鴉雀無(wú)聲地聽(tīng)著，最后回過(guò)神，意外地發(fā)現(xiàn)：這感想寫的很中規(guī)中矩，認(rèn)真用心，沒(méi)有他們想象中的勁爆內(nèi)容。

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