小魚兒自知騙不了夏至，就老老實實道，“媽媽，我沒把收音機弄壞，我就是好奇，收音機里面都有什么，為什么這里面能夠發出聲音？”

        夏至驚訝的發現，這個小兒子竟然會思考了，關鍵不是他會思考，而是他還為此付諸行動了。

        夏至想了想道，“你想知道的話，那就拆開吧。”

        小魚兒瞪時眼睛一亮，正要歡呼，卻聽夏至又道，“只是不能把收音機給弄壞了，你能拆下來，就必須得給我再安裝上去。”

        小魚兒立刻點頭如蒜。

        夏至和這個時代的人畢竟有些不同，若是別的家長見兒子竟然要把好好的收音機給拆了，肯定大發雷霆，若是脾氣暴躁的，說不定還會打孩子的屁股，讓孩子長個教訓。

        但夏至更注重培養孩子的興趣，既然小魚兒在思考收音機為什么會發出聲音？

        那么她就讓他弄個明白，等他知道里面是什么結構之后，她在給小魚兒講其中的原理，這樣一來，他會理解得更加深刻。

        夏至又去看多多，見多多握著筆在紙上畫畫，多多握筆的姿勢很標準，夏至這才欣慰的笑了，而后上前打算開始教多多畫畫，就算多多聽不懂，但教的次數多了，她總能明白一些，從她這里吸取一些知識。

        教了多多半個小時的繪畫，夏至見時間已經快晚上9點了，就道，“該睡覺了，你們三個跟著媽媽去洗漱。”

        夏至看著小猴子哥仨，小猴子不滿道，“媽媽在等會兒，我再跟爸爸下一盤。”

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