林軒一邊笑一邊毆打這群學(xué)員，想跑，林軒不允許，把你打個(gè)半死扔回來，整了兩三個(gè)就沒人敢跑了。

        “認(rèn)命了？你倒是躲呀，你不躲打的更狠，不讓你吃飯！不讓你睡覺！”

        林軒看到大家氣勢有點(diǎn)弱，這可不行，所以林軒有意識的刺激了他們一下，讓他們精神起來。

        剛才針對林軒的時(shí)候，一個(gè)個(gè)生龍活虎，現(xiàn)在都萎了，那怎么可以。

        這里面有幾個(gè)人是特殊的，妮可就是其中的一個(gè)，她很配合，她對這個(gè)套路很熟悉，林軒攻擊過來，妮可就與之對戰(zhàn)，她知道這是沒有壞處的，反而有不少好處，可以快速增強(qiáng)實(shí)力。

        妮可還告訴了別人，是關(guān)系近的人，讓他們知道富教官的強(qiáng)大。

        除了妮可和妮可身邊的人，還有兩三個(gè)聰明人感覺到了，雖然富教官一直在諷刺，一直在罵人，一直在打人，但是可以學(xué)到東西，戰(zhàn)斗水平真的有提高，所以他們意識到，這是富教官有意為之，他將人激怒，讓人充滿斗志，提升實(shí)力。

        杰森看著這一切，因?yàn)樗€要向吉爾匯報(bào)，杰森看傻了。

        “富教官，實(shí)在是太強(qiáng)了，不是那種本身意義上的強(qiáng)，而是教導(dǎo)上的強(qiáng)。”

        “最開始，富教官的行為實(shí)在迷惑，明明實(shí)力很強(qiáng)，為什么不動手，讓那些人耀武揚(yáng)威，當(dāng)時(shí)沒有人理解，富教官為什么會那么做，現(xiàn)在，明白了，原來這是有計(jì)劃的。”

        “讓這些學(xué)員輕視，覺得可以輕易的對付，讓他們混亂，爆發(fā)，群起攻擊，在這些學(xué)員洋洋得意的時(shí)候，富教官用了手段，顯示了真正的實(shí)力，將這些人擊垮，并且言語侮辱，讓他們憤怒，讓他們覺得敗給一個(gè)外族人是丟臉的事，這樣能夠調(diào)動他們的積極性，讓他們持續(xù)攻擊，在攻擊的同時(shí)，為了躲避富教官的攻擊，他們精神高強(qiáng)度集中，以應(yīng)對一波又一波的攻勢，所以才能提供，并且提高的很快。”

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