余世北說他自己能搞定，不用她操心，讓她安心準備高考。

        不過來都來了，去給學弟學妹們傳授些學習經驗還是有必要的。

        “余校長，我希望多培養一些業務能力強的老師，把二中打造成精品中學。”

        “啥意思？我沒聽懂，你是不是有啥好的建議？”

        余世北把一生的熱情都撲在教育事業上，他喜歡自己的工作，愛每一個孩子，只要對學校，對孩子有幫助，他都會傾聽。

        “每個月考核老師的業務能力，輪流進行公開課，提高老師的教學水平，爭取讓所有學生都考入最好的高中。”

        二中的老師，渾水摸魚的太多，蘇簡從這里畢業，她比任何人都了解。

        提高業務能力是有些困難，有些老師自身學歷就不高，但是現實不都是殘酷的嗎？有競爭才有壓力，有壓力就有動力。

        提高升學率，就不怕沒有生源，這樣就可以與一中抗衡，即能打敗張校長之流，又能讓二中學生收益，何樂而不為呢？

        “去年我不是說過讓初三老師輪講嘛？我看學校并沒有多重視啊！”

        余世北羞愧的抓抓頭發，“的確是我工作疏忽，我一直想抓競賽，你說我是不是本末倒置了？”

        沒有好老師，你咋抓競賽？指望蘇簡幫他帶？

        “余校長，慢慢來，等我高考結束，我看看有沒有時間，幫你弄一下計劃書，梧桐花開，鳳凰自來！”

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