老師推了一下自己的眼鏡框，“是的。”

        林晚抿了抿嘴角，“好，老師您說吧，我們聽著。”

        “是這樣的，這是再再第三次動手打同學(xué)，前兩次呢，也是這樣，她動手把同學(xué)的臉劃傷了，因?yàn)閭酆苄。疫@么小的孩子們，總是免不了磕磕碰碰，或者鬧一點(diǎn)小矛盾，被再再欺負(fù)的同學(xué)原諒了再再之后，我也就說再次幾句，沒想到現(xiàn)在她又這樣弄傷同學(xué)，所以我覺得不能再忽視這個問題了。”

        知道了原因之后，林晚便覺得有些頭疼起來，在她看來，如果是因?yàn)閯e人先招惹了自己，那么自己還擊是理所當(dāng)然的。

        但是再再才那么點(diǎn)大，做媽媽的，當(dāng)然不能告訴她，最先出手傷人是不對的。

        該怎么教育再再呢?

        這是一個問題。

        過了一會兒，下課鈴的音樂聲響了起來，林晚便想讓老師把那個小男生和再再都叫過來一趟，她想看看那個小男生的臉上到底傷的什么樣。

        老師點(diǎn)頭答應(yīng)了，很快便把他們叫了來，一進(jìn)辦公室，再再估計(jì)是因?yàn)樾奶摰脑颍砸豢吹劫R連城和林晚，立刻就低下了自己的小腦袋。

        “媽咪......”

        林晚沒有搭理她，先看向了那個小男生，只見你小男生的左邊臉頰上，果然有一個大約手指肚長度的細(xì)痕，如果不自信看，估計(jì)都看不出來他受傷了。

        但是林晚的心里卻不能有半分的慶幸，這三次再再出手打的都很輕，如果這次老師沒有告訴他們，那時間長了，再再很可能就會覺得這樣做沒什么大不了的，然后動起手來越來越嚴(yán)重。

        她揉了揉小男生的腦袋，然后問他疼不疼之類的話，小男生很大膽的樣子，笑嘻嘻的回答說不疼。

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