馬清齋不知道李云帆何意，道：“不走了。”
“除了停擺了，還有什么地方是壞的？”
馬清齋抬起頭，眼光落在了李云帆的手上，遺憾的是他剛才沒有把懷表拿到手上看看，“除了不走，其它地方好好的。”
“請你看仔細了，表鏈子斷了一截。”
“斷了一截？”
“還有一截一定在兇手的身上。”
“我聽不懂你的話。”
“這個答案只有你自己知道，這只懷表怎么會出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場呢，俗話說得好，要想人不知，除非己莫為，我們就是通過這只懷表找到你的，這是不是天意呢？”
“我不知道你們還有什么證據(jù)？”
“雖然書和作業(yè)本已經(jīng)腐爛，但我們還是在書里面發(fā)現(xiàn)了荀子的《勸學》，對于這篇文章，你應該非常熟悉，當然，你不一定知道這篇文章是哪一個年級的語文教材，只要我們到馬集中學去一趟，問一問王老師就知道了，或者問一問你的侄子馬得魁，他應該知道，因為他和包俊才是一個年級，而且又是一個班級。”
馬清齋的眼神已經(jīng)沒有剛才那么淡定了，他低下了頭，又進入了“凝滯”狀態(tài)。
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