這時(shí)學(xué)生們一邊做記錄，一邊好奇討論著，這到底是什么情況……
可惜連老師都無(wú)法作出解答。
一陣后，學(xué)生們已經(jīng)做好記錄，陳教授認(rèn)真翻看起來(lái)，卻沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。
除了這兩株枯死的古樹(shù)，其他樹(shù)木都沒(méi)有變化。
當(dāng)他看完記錄，學(xué)生們就紛紛問(wèn)起來(lái)，想弄清楚兩株古樹(shù)突然恢復(fù)生機(jī)的原因……
但陳教授根本無(wú)法解答，他沉吟一下道：“你們?nèi)艘唤M，再去看看那些古樹(shù)的情況，記錄做得詳細(xì)一些……”
當(dāng)學(xué)生自己分好組，就往不同的方向跑去。
這時(shí)他們同樣很好奇，其他枯死的古樹(shù)，到底有沒(méi)有恢復(fù)生機(jī)……
如果真的全部恢復(fù)生機(jī)，那……
真的見(jiàn)鬼了！
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