“學生；”

        “卡牌師，13歲學生；”

        “學生；”

        “500級未知體的分裂體；”

        “學生；”

        “學生；”

        “……”

        柳平收回目光，繼續朝前走去。

        他來到走廊左側第三間教室，又朝里望了一眼。

        ——依然有一個“500級未知體的分裂體”。

        前面是走廊盡頭。

        內容未完，下一頁繼續閱讀