好困，想睡午覺(jué)。我打了個(gè)哈欠，決定這次了就瞇一會(huì)兒。
一首歌結(jié)束，指尖離開(kāi)屏幕。我揉了揉手指，正打算把手機(jī)收起來(lái)，一個(gè)稚嫩的童聲從面前傳來(lái)：“大哥哥好厲害！再給我表演一次！”
“哎？謝謝，但是小朋友，你是？”
“我是小勇！再來(lái)一次，剛剛那個(gè)！”
“小勇啊，那要站著看嗎，可以坐下哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，也不打算問(wèn)全名，就這樣叫他了。
我對(duì)小朋友沒(méi)有什么惡感，還會(huì)更縱容一些，畢竟看起來(lái)還是挺可愛(ài)的。就算是熊孩子我也沒(méi)什么想法，負(fù)責(zé)教育他們的不是我，我只要保證別把他們弄哭弄傷就好了。
小勇很自然地爬到了我的膝蓋上坐好。我愣了一下，但是很快被他臉上的期待打敗了。這個(gè)姿勢(shì)玩也不是不行，但是這樣就很難達(dá)到ap了。我翻出一首很熟練的曲子，可以稍微穩(wěn)妥一點(diǎn)，起碼能fc吧。
可能是粉粉綠綠的鍵比較吸引小孩子，小勇估計(jì)也看不出我到底玩得是什么，我打完一首后就是直白地夸我，弄得我有點(diǎn)不好意思。
“小勇為什么一個(gè)人在這里？”我隨口問(wèn)道。
“我是來(lái)參加《和媽媽一起》的，哥哥也和我一起來(lái)吧！就在那里。”
啊，那不是是表哥在錄的節(jié)目嗎……我有些遲疑地低頭，那我是不是要把這個(gè)孩子送過(guò)去。
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