為首都市的第三福利院的軍人精神病患者做完了義診，接下來的時間自由支配，樂小同學將原本研究機械的計劃先推后，決定先給小蘿卜頭們補補課。

        幾個小蘿卜頭都來自福利院，有幾個因身體原因，推遲了上學，或者都沒正上學，就連身體健康的章懷恩小朋友也比正常家庭的孩子晚了一年上學。

        徐俠客因病耽誤了一年，初五和李重江都晚上學了一年，原本的瓷骨病兒沈三省根本沒上學。

        就連她推薦給俞道長收養的陶慎，也因心臟病的原因，受不得過于喧嘩的環境，也沒去正規學校上學。

        為了讓小朋友們能追得上同齡人的腳步，有必要給他們補課，等打好了一定的基礎，讓他們該跳級時就跳級。

        樂同學說干就干，周三下午帶著大小蘿卜頭們把“凝翠軒”正堂收拾了一番，將原本的幾件家具收起來，重新布置。

        東門往東一片區最寧靜，“凝翠軒”面對園林景點和喚魚池，景色最好，是個適合學習的好所在。

        因房子是倒座房，背南面北，樂小同學布置時將西墻作為放黑板的一方，老師講課站西邊，也正合了古人稱老師為“西席先生”。

        堂內放即能書畫又能放琴的畫案，配四不出頭的南方官帽椅，類似畫架的黑板可以調節高矮或角度，老師的書桌則是一張翹頭案，配張圈椅。

        挨南墻和黑板兩側放了一排矮書柜和高柜、書架，用于存放書籍、樂器和筆墨紙硯。

        目前要先給小蘿卜頭補基礎知識，僅只是從書院找了幾十套小朋友們可以看懂或正需要的書籍放在“凝翠軒”。

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