男生喘順氣，趁著老師還沒來，商量怎么布置教室，他們班就九人，擺二十張桌子，每次看到那么多空桌，讓人覺得特別的冷清寂涼。

        七嘴八舌的討論一番，大家同心協力的重新布置，把多余的桌子搬開，移到后面兩側有空余的地方碼起來，只留下十二套桌椅，再分成三組，每組四張桌子，這樣一來，就算坐組末的人因后面還有張桌子，像后面還有同學，心理上也有點安慰。

        作為班里唯一的女生，樂小同學享受國寶級待遇，坐中間一組第一桌，占最好的位置，也是最危險的位置，那是直面講桌的一個座位，如果上課，時刻都處于老師眼皮子底下。

        剛重新搬好桌椅，萬俟教授和李老師慢悠悠的踱進教室，兩位老師對于學生們的布置沒意見，班級以后由學生們自己管理，自己監督，怎么坐，怎么布置，學生們自己喜歡就好。

        萬俟教授和李老師先向九位學生至賀，祝賀學生圓滿完成軍訓，再講一些上課后要注意的事，比如哪天到班級來選班干，一周哪天是固定班會，哪天教授們會來輔導等。

        大致上講了些瑣事，帶大家去搬教科書。

        各院系的教科書早先分一步分發到各院系圖書館或存書庫，由各系組織人員，按各系各班所需分配好，新生們軍訓完去領取就行。

        班九人體出動，跟萬俟教授和李老師去領書。

        醫學系的書籍存放在另一棟樓的一樓書室，各班人馬到場，派代表排隊等，等到叫某某班，就去取書。

        醫系班的學生們剛從軍訓班分開，轉眼就見面，大家嘻嘻哈哈的鬧成一團，等叫到某某班，某個班的學生們便一窩蜂的跑去搬書本，先走。

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