你今天戴了耳釘是不是，很適合你。
我也不懂為什么學(xué)校要嚴(yán)查這個(gè)，明明都是高中生了。】
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今天剛知道你最喜歡的歌手是誰，我將她的歌全部聽了一遍，好像有點(diǎn)能共享記得品味了。
某時(shí)某刻，我們是否在聽同一首歌呢？】
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今天去3班借書，我恰好分到的是你那一本，這是不是證明我們很有緣分？
其實(shí)不是，是我以公謀私，用學(xué)習(xí)委員的身份留住了扉頁寫了你名字的書。
明明可以在每頁的碎碎念里窺探你的人生，但那一刻我有點(diǎn)害怕了，害怕我的得寸進(jìn)尺會影響了你的生活。
我觀察你的筆跡，模仿你的字體，寫了自己的名字。
我模仿的字體是假的，唯有寫下的名字是真的。】
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為什么最近不怎么吃小餅干了，你不喜歡了嗎，可我才剛學(xué)會烤小餅干。】
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