“就因?yàn)檫@個(gè)？”張老師瞥視那幾個(gè)男的，“你們幾個(gè)怎么回事？我說沒說過不要給同學(xué)取外號(hào)。”
林棉低下頭，眼神落在地面上。所以，到頭來就只是起外號(hào)的問題嗎？
“老師，這不是取外號(hào)的問題?！蓖粑氖|忍不住打斷。
張老師的臉沉了下來。他更在意的，是汪文蕓這種當(dāng)眾頂嘴的態(tài)度，而不是所謂的取外號(hào)這種雞毛蒜皮的小事。
畢竟，他每天要處理的事太多了，數(shù)學(xué)成績(jī)，班級(jí)排名，職稱評(píng)級(jí)。還有，比如，汪文蕓的燙發(fā)。
“你們幾個(gè)寫1000字的反思，放學(xué)前給我?；亟淌胰ァ！睆埨蠋熣f完，幾個(gè)男生如獲大赦，推搡著離開。
“老師，我覺得你處理得不太公平，我……”
“你的頭發(fā)怎么回事？”張老師直接打斷她，“學(xué)校規(guī)定的學(xué)生著裝‘八條’不記得了？去，把貼在墻上的給我背下來?！?br>
可能是擔(dān)心她還要開口，他隨即轉(zhuǎn)頭：“林棉，你過來?！?br>
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