教導(dǎo)主任不信。
“如果都學(xué)會(huì)了，為什么你們班補(bǔ)課率那么高？”
不就是學(xué)不會(huì)才都留下來(lái)補(bǔ)課的嗎。
吉莎老師頭一次聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法，愣在當(dāng)場(chǎng)。
“這”
她還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
還以為是學(xué)生們笨，只能留下來(lái)補(bǔ)課。
沒(méi)想到是她方案有問(wèn)題嗎？
“可我們班同學(xué)成績(jī)都很好啊。”
如果聽(tīng)不懂，成績(jī)也不會(huì)上升啊。
教導(dǎo)主任點(diǎn)評(píng)，“她們成績(jī)好，全靠補(bǔ)完課又去上補(bǔ)習(xí)課，全程都在補(bǔ)課?！?br>
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