剝開(kāi)糖果的紙包裝，歲與將糖果放到嘴里。

        確實(shí)很甜。

        但是一想到賀景澤之前的綠茶行徑，歲與就覺(jué)得有點(diǎn)氣。

        幼兒園門(mén)口，有小朋友抱著自己的爸爸媽媽嚎啕大哭，嘴里喊著：“我不要離開(kāi)我的媽媽爸爸！我不要上幼兒園！嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”

        歲與背著小書(shū)包，路過(guò)這些哭喊聲，走到了寫(xiě)著自己名字、貼著自己照片的位置。

        剛坐下，老師就帶來(lái)了另一個(gè)小朋友。

        一個(gè)臭著臉，看起來(lái)拽里拽氣的小朋友。

        歲與撐著下巴看過(guò)去，見(jiàn)那個(gè)原本臭著臉的小朋友突然換上了一副好心情的樣子，并且直接朝自己看過(guò)來(lái)。

        同時(shí)，老師介紹：“小朋友們，這是我們的新伙伴尚亦鶴！我們鼓鼓掌歡迎一下尚亦鶴小同學(xué)好不好呀？”

        聽(tīng)見(jiàn)名字的歲與咬糖的動(dòng)作頓了頓，甚至以為自己聽(tīng)錯(cuò)了名字，在腦海中和獨(dú)獨(dú)確認(rèn)：

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀