剝開(kāi)糖果的紙包裝,歲與將糖果放到嘴里。
確實(shí)很甜。
但是一想到賀景澤之前的綠茶行徑,歲與就覺(jué)得有點(diǎn)氣。
幼兒園門(mén)口,有小朋友抱著自己的爸爸媽媽嚎啕大哭,嘴里喊著:“我不要離開(kāi)我的媽媽爸爸!我不要上幼兒園!嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”
歲與背著小書(shū)包,路過(guò)這些哭喊聲,走到了寫(xiě)著自己名字、貼著自己照片的位置。
剛坐下,老師就帶來(lái)了另一個(gè)小朋友。
一個(gè)臭著臉,看起來(lái)拽里拽氣的小朋友。
歲與撐著下巴看過(guò)去,見(jiàn)那個(gè)原本臭著臉的小朋友突然換上了一副好心情的樣子,并且直接朝自己看過(guò)來(lái)。
同時(shí),老師介紹:“小朋友們,這是我們的新伙伴尚亦鶴!我們鼓鼓掌歡迎一下尚亦鶴小同學(xué)好不好呀?”
聽(tīng)見(jiàn)名字的歲與咬糖的動(dòng)作頓了頓,甚至以為自己聽(tīng)錯(cuò)了名字,在腦海中和獨(dú)獨(dú)確認(rèn):
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