每次下課，可蓉總是第一個沖到前面攔住吳家l，巴著他問問題。作為一名教師，看到同學勤奮向學，家l不疑有他，任由可蓉問到滿意為止。
這是他短短的教學生涯中，頭一次遇到這麼勤於問問題，而且又是「資優生中的資優生?！?br>
他本身也是被當作「資優生中的資優生」培養到大的：國小家里就送私立學校補習班；當人家小朋友寒、暑假在玩的時候，他正坐在補習班寫自修作業，或正在前往補習班的路上。國中順利考上市立有名的私立中學資優班，唯一的目標就是考進市立第一高中。經過三年苦讀，確實順利考進去該校的資優班；又經過三年苦讀，考進許多人向往的臺X大中文系，走向師培之路。如今，正坦蕩蕩走在教師生涯的光明道路上。
他在這種社區nV校，并不期待能碰到有北XnV資質的學生。
如今，這種天資聰穎的學生出現在自己的導生班，讓他──作為一名升學導向學校的老師──開始起待新學期究竟能看到她走向何方。
開學才頭一、兩個禮拜，家l就發現自己很喜歡這個用功上進的好學生，有預感她會成為這個班上自己最喜歡的學生。
吳家l并不知道的是，劉可蓉不是為了「問問題」而纏著老師；她是為了「纏著」家l而纏著家l。為了取得信任，可蓉發揮她資優生在汲取知識方面貨真價實的能力，做了一番功課：
「吳家l，二十六歲，臺中人，高中讀全臺中市最好的高中X一中，而且是語資班，臺X大中文系畢業，興趣是看文青電影，最喜歡的導演是侯孝賢，最喜歡的文學家是村上春樹，座右銘是記得每天對著鏡子給自己一個微笑，帶著這張笑顏去面對世界吧。」
螢幕亮光映在可蓉雙瞳上，形成兩個方形的光塊；她用帽T罩住頭頂，室內一片漆黑。房門外不斷傳來室內拖鞋「啪答、啪答、啪答」有人一直走動的聲響，幾乎要把她b瘋：是她Mommy又不睡覺，焦躁地來回走動。她把室內燈關了，讓Mommy誤以為她就寢了；如果10點前不入睡，Mommy會每三分鐘一次，門也不敲家里規定誰的房門都不準鎖，包括她爸也是門把一扭擅自闖進來提醒她去睡覺。
可蓉盯著家l社群帳號的首頁，基本資料「基本會背」了。她點開最新上傳的文章：
「談新時代教育改革……」
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