祂逐漸的學(xué)會(huì)了人類的感情，而不是模擬出人類的意識(shí)與思維。因此祂選擇了送給知?dú)g意一份新的未來(lái)的禮物。一份知?dú)g意一直心心念念的名為家人，朋友，被Ai護(hù)的美夢(mèng)。

        但如果…這一切是要他變成祂為前提的話，知?dú)g意寧可不要。

        剛來(lái)到這個(gè)專門(mén)為知?dú)g意編造的世界時(shí)，祂還陪在身邊，聽(tīng)著少年嘰嘰喳喳滿心歡喜的討論著自己學(xué)到的新知識(shí)，新朋友，以及第一次感受到的Ai。

        隨著時(shí)間慢慢的推移，許是力量的減弱，祂的回復(fù)逐漸變慢，直到消失的無(wú)影無(wú)蹤。

        那個(gè)幸福美滿的家庭也在虛假的維護(hù)中分崩離析。

        “知家的小公子？可是…我不是聽(tīng)說(shuō)還有個(gè)大公子嗎？”

        “有點(diǎn)復(fù)雜，聽(tīng)說(shuō)知家那兩口因?yàn)槔娴年P(guān)系暫且沒(méi)辦法分割，但是都有了自己私生子…也不知道知學(xué)長(zhǎng)…。”

        “豪門(mén)爭(zhēng)斗難說(shuō)啊，如果他媽他爸都偏心那個(gè)私生子的話…而且我聽(tīng)說(shuō)知學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)在搬出來(lái)了吧，鬧得還挺大的，聽(tīng)說(shuō)卡都停了…。”

        白衣少年站在樹(shù)蔭下靜靜的聽(tīng)著，對(duì)面g肩搭背議論的學(xué)生不小心對(duì)視霎時(shí)間手腳都不知該如何安放。

        “我們我們…那個(gè)，不應(yīng)該議論…。”

        “沒(méi)事，你們說(shuō)得是事實(shí)。”

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