然則，下個學期，像我這種帶班導師，行將前往哪一班，與哪一名授課老師合作，只能任由主管宰制。更何況我也找不出任何面面皆到的理由，能堅持與他繼續合作。

        一念及往後我甚至沒有勇氣邀他到咖啡廳談天說笑，不免感到寂寥異常。

        樓上，桃木的柜臺後方，空無一人。徒有老板自吳哥窟請回來的仙nV浮雕，在教室門口向我展顏一笑。

        我在監視器的錄影范圍之內，用沒拿過香蕉皮的左手，匆匆拉一下柜臺放錢的cH0U屜，cH0U屜一動不動。老師們大概是想趕在學生到來前，外出辦事吧。

        我扭開洗手間的水龍頭，仔細搓r0u指尖。不潔的記憶，隨著泡沫滑入g勒兩尾金魚的陶瓷水槽中。

        學生時期的金魚猶在，只是nV廁隔間里的丹頂鶴已不知遷徙何方。

        窗外的都會型城市中，有如主動脈和肺動脈的十字路口，應當仍風雨瀟瀟，只是一切音響皆攪和於排風機內，難以分辨。

        倘若那群丹頂鶴依舊佇足於此，大概只會隨著歲移月遷而磨損下去吧。不過，縱然迎風遷徙，也不見得能在理想的地方著陸。

        我將思緒扳回樓下那維持著窒息狀態的水槽。不能讓想在上課前洗手的授課老師失望。我扳開水槽下的矮柜，將垃圾袋和清潔劑等雜物取出，卻尋覓不著半根鐵絲。

        彷佛見過資深老師用小蘇打和檸檬酸疏通水管。而它們此時正坐在儲藏室的木板上，調侃著這名蠢頭蠢腦的人類。

        我不勝喜悅地猛然起身，一陣暈眩從身T的某處無聲引爆，一種撕身裂骨的劇痛奔走於神經系統，直抵末梢。

        水槽底部的玻璃平臺布滿積水，猶如蒙蒙細雨後的自行車道，隨著號志的交替，化為赤地千里。

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