每天懷著忐忑不安的心，到了第六天—星期三，總算知道了幾科科目的成績(jī)。但這樣看下來(lái)，總成績(jī)還是有點(diǎn)危險(xiǎn)，不過(guò)應(yīng)該穩(wěn)了。

        周三第一節(jié)是英文課，沒(méi)有封存記憶的我，看著再熟悉不過(guò)的考卷，又聽(tīng)著再熟悉不過(guò)的話，如果不是教養(yǎng)不允許我上課睡覺(jué)，我都想趴著了。

        不過(guò)，雖然我做不到睡覺(jué)，但做其他事情還是可以的。例如：發(fā)呆。

        熬了十幾分鐘，好不容易等到老師講完，老師卻突然說(shuō)要收考卷。

        什麼？以前老師有收考卷的習(xí)慣嗎？我怎麼不記得這位老師有這個(gè)習(xí)慣？

        在我高速運(yùn)轉(zhuǎn)思考這件事時(shí)，老師又說(shuō)：「因?yàn)檫€有學(xué)生還沒(méi)補(bǔ)考完，所以考卷先收上來(lái)，等考完了，會(huì)還給你們。」

        喔~原來(lái)是這樣。

        不過(guò)，我一直很想說(shuō)：「真的想透漏的人，就算考卷收走了，還是能記得幾題，況且還能抄題目，這樣收考卷是真的有用嗎？」

        就在我看著旁邊那排的考卷都收走時(shí)，而我們這排還沒(méi)收時(shí)，我看著溫景舟手上拿著他們那排的考卷走了過(guò)來(lái)，順便把我的考卷拿走。

        等等，剛剛發(fā)生了什麼？他是拿走了我的考卷，對(duì)吧？是因?yàn)槲覄倓倓偤每吹剿运`以為我請(qǐng)他幫我交？不可能吧？我們這排又不是沒(méi)人，他總不會(huì)沒(méi)看見(jiàn)吧？還是有人想看我的成績(jī)？還是他想看？但我的成績(jī)又沒(méi)有寫上去，況且他問(wèn)我不是會(huì)更快嗎？而且他附近誰(shuí)會(huì)想知道我的成績(jī)？還只是因?yàn)樗珶嵝模韵霂兔Γ磕菫槭颤N沒(méi)有幫其他排的人？

        我把我所有能想到的原因都猜了一遍，但都被我駁回了，感覺(jué)不管是哪個(gè)原因都很奇怪，沒(méi)道理呀！

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀