至于下一次實驗到底在什么時候開展，還要等到田學林教授這邊，彭寧離子阱裝置更新換代了再說。
雖說上一次實驗，彭寧離子阱裝置貯存反物質的時間達到了72小時以上，而且為了安全性考慮，還遠遠沒有達到測試極限，但是，小規模的貯存畢竟和大規模的貯存有非常大的差異。
上一次的設計值貯存值還不到1mg，這一次更新換代之后，至少要達到100mg才滿足要求！
而100倍的放大實驗，就由不得田學林院士等人不精益求精了，因此按照預計，他們至少還要1個月的時間，才能完成新裝備的設計制造。
于是。
隨著開學季的到來，劉峰也早早地備好了課。
其實，材料化學在本科階段的課程，對他來說也只是一兩小時的事情，然而對于普通人來說，卻沒有那么容易了。
作為一門新興的交叉學科，材料化學屬于現代材料科學、化學和化工領域的重要分支，是發展眾多高科技領域的基礎和先導。
在新材料的發現和合成，納米材料制備和修飾工藝的發展以及表征方法的革新等領域，材料化學都發揮著關鍵性的作用，并且在以原子和分子為水準上的、設計新材料的戰略意義上都有著非常廣闊的應用前景。
當然，本科階段的材料化學沒有這般高大上，旨在培養學生系統掌握納米材料與功能材料的設計、制備與表征的基礎理論及專業知識，能夠讓他們對綜合解決材料規模化/工業化生產中的化工技術問題又一個初步的認知就行。
但說起來，肯定沒有這般簡單。
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