“不是那種！”常靖頤連忙抬起一只手叫停了他，“你想，如果你手里有一支綠色的蠟筆，現在需要你來畫一片樹葉，你會畫成什么形狀？”

        好吧，他這是又想玩什么游戲了？安以誠配合地用手比劃了一個常見的葉片的形狀，兩頭尖中間寬。

        常靖頤便故作高深地點頭：“沒錯，大家印象里的樹葉都是長成這樣的。但是今天，我遇見了——它！”

        安以誠的視野中驀然闖進一片綠色——是一片葉子。他往后縮了縮腦袋，發現這片綠葉幾乎是正圓形。安以誠有些疑惑地看向常靖頤，得到眼神示意之后猶豫地接過葉片。

        “這是一棵樟樹的葉子?！背＞割U期待地看著安以誠，“樟樹葉就是一種很適合學齡前小朋友畫畫參考的素材。但你見過長成圓形的樟樹葉嗎？”

        “好像還真沒有。”安以誠捏著葉柄，打量著葉片的紋路。

        常靖頤便滿意地笑起來：“我也沒見過。上班之前我在店門口撿到的，從小到大我都沒見過這么圓潤的葉子，無論如何也想讓你看一眼。”

        安以誠抬眼看向他。

        常靖頤說得很隨意，很自然，很真誠：“今天這一班本來要11點才結束，但我不想再等那幾個小時了。我想趁它還沒蔫掉的時候讓你看到，所以我馬上回來了。”

        安以誠感到內心某個部分隱隱有些被觸動：“你沒想過發圖片嗎？那不才是最快的。”

        “啊，你這么一說……”常靖頤似乎是才想到這一茬，轉而又正色道，“安以誠同學，你可不要被數碼產品侵蝕了思想?？磮D片多沒勁，還是拿在手里親眼看到才有意思。唔……當然也不是說數碼產品不好，如果你遠在天邊那當然還是信號跑得更快。但既然我可以讓你全方位地、360度立體環繞地感受到它帶來的驚喜，為什么不這樣做呢？”

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