“啊——”丁暮蕓大喊一聲，按照夏老師之前的建議，用高喊聲釋放壓力。

        前邊紀凝都開始上課了。

        “這個項目呢，教會我們一個道理。”

        “什么道理哇？”

        “雖然蹬車的時候很累，但是下坡時太痛快了，這就叫——風雨過后會見到彩虹。”

        “就像爬山！”

        直播間里響起紀凝一本正經(jīng)的課堂總結。

        “超厲害！竹竹都學會舉一反三了！”

        ……

        第二期節(jié)目的第五天，嘉賓們?nèi)於即谟螛穲@里。

        節(jié)目組沒有任務安排，也不把控節(jié)奏，任由大家盡情玩耍。可即便如此，直播間數(shù)據(jù)卻并沒有降低，相反，越來越多的路人進場，隨手點開節(jié)目，觀眾們看見的，就像是游樂場的大型宣傳片。

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