“你現(xiàn)在為了手機(jī)離家出走，和我們吵架，你對(duì)得起你去世的父母嗎？你現(xiàn)在就和我們回家，我必須好好管教管教你。”
魚建三兩句就把魚澤沐說成了不學(xué)無術(shù)，沉迷網(wǎng)癮的叛逆少年。
現(xiàn)在是放學(xué)的時(shí)間，學(xué)校門口都是家長(zhǎng)，很容易就被煽動(dòng)情緒，共情了起來，紛紛開始指責(zé)魚澤沐不懂事。
“現(xiàn)在的孩子真是的，不讓他們玩手機(jī)就跟天塌了一樣，管都管不住。”
“我家小孩兒也是一回家就抱著手機(jī)刷學(xué)習(xí)成績(jī)都一直往下滑。”
魚澤沐冷嗤一聲，完全不在意周圍的議論，直勾勾地盯著魚建，故意提高了聲音。
“誰(shuí)是我親人？你是嗎？我爸媽剛出車禍死了，你就來霸占他的遺產(chǎn)，搶了我們的房子，還把我趕出家門。”
“魚建，你怎么不好意思以長(zhǎng)輩自稱的，你就跟你的名字一樣，真是賤透了。”
人是感官動(dòng)物。
抱著書包楚楚可憐的學(xué)生，還有站在他對(duì)面面色不善的中年夫妻。
兩相對(duì)比心里的天平很容易就傾斜了。
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