走到辦公室，看著男生熟練地坐到自己的座位上，裴漸挑了挑眉，抽了個座椅坐到簡渲旁邊。

        這個時候辦公室還有其他班的班主任，一個帶著眼鏡的女老師問道：“小裴，這是在干什么？”

        裴漸解釋了一句：“我媽讓我給他補習英語，麻煩不要說出去。”

        女老師知道裴漸是于婉婷的兒子，她點點頭，也沒說什么了。

        裴漸抽出紅筆，拿起簡渲放在桌上的卷子看了起來。

        大概是短語填空大多是簡渲做過的，裴漸改的時候沒有看見太多的錯誤，最多就是形式變錯了，多加一個l或者e。

        只是翻到后面作文的時候，裴漸終于對簡渲的英語成績有了實在的概念。

        除了，，還有一些簡單的詞匯，簡渲幾乎都不會，有時候寫生氣了還在旁邊畫一個生氣的表請，然后寫上英語單詞對應中文。

        裴漸挑了一篇最簡單的作文，開始給簡渲講了起來，幾乎是把整篇作文的框架都拆開了。

        簡渲聽的迷迷糊糊的，他沒撒謊，他確實不會寫作文，就連裴漸說的三段式他都有點不懂。

        裴漸自然也看出來了簡渲看不懂的眼神，他想了一下，對簡渲說道：“你寫數學，是不是要寫解，解題過程，和答案？”

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