他坐了一會(huì)兒之后，才后知后覺地納悶兒，這妹妹現(xiàn)在怎么攻擊性這么強(qiáng)了。

        他記得她以前不這樣啊！

        是當(dāng)老師當(dāng)久了嗎？訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)多了，自帶壓迫感。

        ……可他也不是學(xué)生了啊，怎么還說一不二的。

        想歸想，納悶兒歸納悶兒，周譽(yù)還是規(guī)規(guī)矩矩地坐好，一聲不吭，企圖把存在感降到最低。

        陳綿綿不只是對(duì)他這樣。

        她對(duì)程嘉也也沒什么好臉色。

        粗略掃了幾眼文件，擬得挺規(guī)整，以私人和樂隊(duì)名義捐給學(xué)校，用以基礎(chǔ)建設(shè)、教師資源等等方面，具體情況由學(xué)校自己決定，只需要向捐款方出示資金明細(xì)就好。

        再掃一眼金額，挺大一筆錢。

        對(duì)她來說挺大，對(duì)學(xué)校來說也挺大，但對(duì)面前這兩個(gè)人就不一定。

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