莊逵私校對(duì)學(xué)生手機(jī)方面的管理相對(duì)松散，自律也是能力測(cè)試中相當(dāng)關(guān)鍵的一環(huán)。

        校方提供獎(jiǎng)學(xué)金以及各項(xiàng)補(bǔ)助方案的反面是另類(lèi)的嚴(yán)苛，考不上指定及格線的同學(xué)將會(huì)接收到退學(xué)通知單，并且沒(méi)有任何回旋的余地。

        這便是莊逵特有的教育理念，不會(huì)要求學(xué)生時(shí)刻背書(shū)，但想要留住自己的在校名額，就必須擁有相應(yīng)的知識(shí)水平。

        池逸尚未持有屬于自己的第一支手機(jī)，他安靜地將腦袋枕在手臂上，只從縫隙中露出一雙眼，悄無(wú)聲息地觀察每個(gè)人。

        他恰巧捕捉到了莊韶恩一閃而過(guò)的表情變化，“你怎么了，不高興嗎？”

        莊韶恩側(cè)身端坐著，聽(tīng)后扭過(guò)頭望他，眉頭輕挑。正好缺只現(xiàn)成的糊涂小白鼠，來(lái)做項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

        她饒有興致地問(wèn)：“現(xiàn)在給你一個(gè)按鈕，一按下去你討厭的人會(huì)Si，你按嗎？”

        池逸立馬想到了魏睿安，他的下半張臉埋在臂彎內(nèi)，出口的話音悶悶的，“不按，殺人犯法的。”

        莊韶恩加了條件，“匿名。”

        他仍然搖搖頭拒絕，“那也不要，要是他變成鬼了來(lái)找我呢？好可怕。”

        出現(xiàn)了，b崔然邇還蠢的人。

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