“過獎。”

        “因為我殺/人完全隨機，想不想殺/人、想讓對方怎么死，全在一念之間。大多數情況下，我連殺死那人的姓名都不知道。可能只是跟他在等同一班地鐵、過同一條馬路、坐同一部電梯。即使警/察調查，也不可能懷疑到我頭上。”

        “……”

        “第一個死在我手里的是一個四歲的小孩。”陶明低低笑著，“當時s市正遇上拆遷潮，我家對面就是一片廢棄工地。每天回家路上，都能看見一群小孩在工地一樓踢足球。”

        “小孩的笑聲又尖銳又難聽。當時我就在想，要是能讓他們永遠閉嘴就好了。”

        “這個想法一冒出來，我先被嚇了一跳。接著又覺得十分合理。吵到我的小孩、難道不該死嗎？是他們犯錯在先啊！”

        “我登上廢棄工地的三樓查看。發現那上面有很多被薄木板草草蓋起來的大洞，稍有不慎就會一腳踩空掉下一樓。”

        “一樓是堅硬的水泥地，還有很多豎起的鋼筋。十幾米的高度，想摔死一個小孩，足夠了。”

        “其中一個小孩剛好跟我住一個小區。我故意擺出一副高深莫測的樣子，告訴他廢棄工地踢球可以，但絕對不能上去三樓。那可是很危險的地方呢。”

        “說完這句話，我心滿意足地回到家里，還開了瓶香檳。果不其然，當天晚上救護車就來接人了。四歲的小孩從高處墜落，被鋼筋貫穿身體，當場死亡。那群小孩再沒有在我面前成群出現過，轉學的轉學、搬家的搬家。據說其中幾個還患上了嚴重的心理疾病，把全家上下折騰得一團糟——這就是得罪我的下場。”

        “……”聞無眠懂了。對于人來說，越是被禁止的行為，越容易引起叛逆心理。假如陶明不說三樓危險，孩子們可能根本不想上去三樓。然而一旦發出明確禁令，孩童先天旺盛的好奇心就無法克制了，最終釀成意外。

        哪怕后續調查到他身上，“三樓很危險”也只是一句客觀事實，根本不構成犯罪。他甚至還會被當做提醒小孩注意安全的好心路人。

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