“而且蝴蝶還象征著由你帶來(lái)的蝴蝶效應(yīng)，”童瞑興致勃勃：“你不就是因?yàn)樽铋_(kāi)始意外墜樓，發(fā)現(xiàn)世界的不對(duì)，才為噩夢(mèng)大學(xué)帶來(lái)那么多的連鎖反應(yīng)嗎？”

        “蝴蝶扇扇翅膀，小小的氣流卻會(huì)為另一個(gè)世界帶來(lái)巨大的風(fēng)浪?！?br>
        童瞑撫掌嘆道：“簡(jiǎn)直妙極，哥我跟你說(shuō)，你的真正本體肯定就是蝴蝶！”

        岑潯想了想，覺(jué)得將絲線改成蝴蝶確實(shí)更醒目一點(diǎn)，但是有一個(gè)問(wèn)題——如果他以后覺(jué)醒出來(lái)的本體不是蝴蝶，而是蜘蛛大蛾子蟲(chóng)子之類的東西，那就會(huì)很尷尬了。

        童瞑把話筒放在嘴邊，在岑潯耳邊反復(fù)念叨，不停給他洗腦：“一定是蝴蝶！一定是蝴蝶！一定是蝴蝶！”

        “行了！”岑潯被吵得頭疼，他怎么就招了這么個(gè)煩人玩意回來(lái)，果然老話說(shuō)得好，越是免費(fèi)的東西越貴，當(dāng)你以為你占到便宜的時(shí)候，實(shí)物圖就會(huì)狠狠給你一巴掌。

        罷了……童瞑本來(lái)就腦子不正常，變成詭怪后腦子就更不正常了，還能怎么辦，只能原諒他。

        岑潯轉(zhuǎn)頭對(duì)施院長(zhǎng)道：“就照著蝴蝶畫吧，校徽和錄取通知書主色調(diào)都選黑白，不必加別的顏色。”

        施院長(zhǎng)松了一口氣，點(diǎn)頭應(yīng)下。

        岑潯又對(duì)李院長(zhǎng)說(shuō)：“你去把校門捯飭一下，弄得陰森邪惡一點(diǎn)，還要大氣一點(diǎn)，對(duì)了，記得留一個(gè)掛大?；盏牡胤健！?br>
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