而被媽媽關(guān)在家里十六年的她和大家不一樣，她不是正常孩子。
“后來…后來小江又要帶我去她學(xué)校…我…我不想…她的老師說…不是這堂課的學(xué)生就…就出去…是針對我…針對我沒有上過學(xué)…很…很…很恐怖…”
講述心理Y影時(shí)，湯予禮渾身顫抖不停，頭也越垂越低。貝彧拿起抱枕塞進(jìn)她手里，希望能幫她分散部分注意力。
“所以你剛剛夢到那個(gè)老師趕你出去了？”
貝彧問罷，她摟緊抱枕直搖頭。
“沒…沒夢到小江的老師…但夢到以前說我沒文化的撰…撰稿人…還有…還有以前在便利店羞辱我的顧客…很多人都…很多人都取笑過我…說我九漏魚…我上網(wǎng)查過…意思是九年制義務(wù)教育漏網(wǎng)之魚…我確實(shí)沒有受過這個(gè)教育…我從小就被…被媽媽關(guān)在家里…他們沒說錯(cuò)…所以我想問你…我的辛苦是不是…是不是媽媽造成的…小江小關(guān)都說不是…你b他們聰明…你的答案應(yīng)該會(huì)不同…”
心事坦白到最后，湯予禮的聲音微弱到聽不清。與T力無關(guān)，那是底氣不足。
因果無法自洽，那必定有一方不合理。若承認(rèn)媽媽沒錯(cuò)，錯(cuò)的就只能是感到辛苦的自己。
貝彧猜，她現(xiàn)在一定非常矛盾。
“嗯…你還沒有告訴我你媽媽把你關(guān)在家里的原因，我怎么回答呢？這不是欺負(fù)人嗎？”
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