類似于努力型和天賦型的區(qū)別，大家往往會(huì)不自覺向踏實(shí)努力的學(xué)霸靠攏，卻對(duì)天才望而卻步。

        賀斯珩腦子轉(zhuǎn)得快，不管學(xué)習(xí)還是其他事都容易上手，從小順風(fēng)順?biāo)畱T了，所以做什么事都帶著少爺習(xí)性，隨性到吊兒郎當(dāng)，即便他有自己的一套用功方式，外人卻看不出來(lái)。

        而談璟，并非是沒有足夠的天賦，但大家更關(guān)注他做什么事都一絲不茍的正經(jīng)，哪怕老師在講臺(tái)上講些跟上課無(wú)關(guān)的題外話，也不見得他會(huì)開小差。

        聽周雨這么解釋，賀斯珩只想冷笑。

        談璟哪里是不會(huì)開小差，明明是裝模作樣偽裝得好。

        他跟談璟坐了快一個(gè)學(xué)期的同桌，多少次見這家伙在語(yǔ)文課上做其他事，刷數(shù)學(xué)題、看課外書、玩轉(zhuǎn)筆，語(yǔ)文老師要是知道真相，真的會(huì)哭出來(lái)好嗎。

        賀斯珩不打算退群了。

        他要抓拍一張談璟上課開小差的照片甩群里，讓那些盲目崇拜他的人看看他的真面目。

        賀斯珩給群主回了消息：任務(wù)我接了，等著吧。

        剛好下節(jié)課就是語(yǔ)文課，賀斯珩看著接水回來(lái)的談璟坐回座位，不懷好意地扯起嘴角。

        哼哼，他高低得挫挫這家伙的威風(fēng)。

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