李昶岸就笑了笑說：“行，那就自由戀愛吧，我給他們創(chuàng)造一個自由戀愛的空間，你總不該有話說了吧？”
郁啟明一開始還不理解李昶岸口中的創(chuàng)造戀愛空間這個詞到底指什么，直到李昶岸把兒子塞進了宋學而報名的那個游泳館。
郁啟明有一天去接宋學而下課的時候，宋學而一邊利索地整理東西一邊對郁啟明說：“舅舅，我覺得新來的那個李博鳴他有點傻，我能不和他玩嗎？”
郁啟明批評宋學而：“不可以這么說別的小朋友，宋學而同學。”
宋學而說：“好的，那我換個說法，他有點不聰明，我能不和他玩嗎？”
“盡量和小朋友處好關系吧。”郁啟明伸手摸了摸宋學而的頭發(fā)：“不過……人際關系這塊，你覺得舒服最重要。”
本以為兩個小孩的交集也就到此為止了，然而郁啟明沒有料到，兩個小孩兒的交往比他所以為的要深入得多。
有一天，宋學而突然當著郁啟明的面評價李博鳴，說他膽小、懦弱、怕事。
她說：“我一點不想多管閑事，但是他看上去像是沒有人陪著就會立刻把自己淹死在游泳池。”
“我想不通，他為什么總是一副心事重重的樣子。”
“有人推他，我問他知不知道誰推他，他說知道，我就奇怪，他都知道是誰了，他為什么不掄回去？”
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