“‘活到老學到老’這話屬實有些高抬我了。”姜鶴道：“你想我手下那么多項目，茶園、漁場、餐館什么的，涉及種植業、養殖業、服務業，這些都是大類，再往下能分得就更多了。”
“而且還要講究科學。島上的人又不能很好地理解什么是科學，種植養殖就連出海打個漁也是全憑天意。我一個人想把這些經營出規模，就只能靠自己一點點學，我學得多了、學精了才好把這些科學的方法一點點地灌輸給他們。”
“領頭羊的身份。”虞蘇時總結。
姜鶴笑得如沐春風，話風一轉，道：“不過這批書不是我買的要學習的，是榕老爺子從外邊一些學校那里收來的二手書，往島上小學里捐的。”
“嗯？噢。”虞蘇時腦子里倏然閃過趙小虎的課本。
那天姜鶴給趙小虎檢查作業，他看到過趙小虎的課本，如果是二手書的話，那就可以理解為什么書本上的筆記字跡會有不同了。
只是他有些疑問，“學校不發書嗎？”
姜鶴：“發啊，新學期都會發新書，但小孩都虎了吧唧的，沒個兩三天就丟了，要么就是被爺奶拿去當引火紙燒了。那書一人就一本，丟了毀了可就再沒有了。”
“我們這所小學吧，十幾年前還好，人多。現在的話全校一到六年級總共五十人不到，只有四個老師，有一位還是退休后返聘教學的，現在是學校的校長。島上教育資源不太行，教育局每年都說要把它并到縣城一所中學附小里，但年年沒落實過。”
“剛才聽你們打電話，看來這個榕老爺子已經不是第一次捐書了。”虞蘇時微微頷首，“還挺讓人敬佩的。”
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