姜鶴搖搖頭，苦笑道：“大人們常說的‘善意的謊言’。”

        虞蘇時(shí)沒接話，牽著狗繼續(xù)往前走。

        好巧不巧，兩人剛從碼頭公路走上環(huán)島線，迎面就碰上了趙小虎。

        小孩也是眼尖，隔老遠(yuǎn)距離就開始喊人，喊鶴叔和虞老師，然后臂彎掛著書包帶，一跑后面書包一拍屁股地顛顛地跑近。

        姜鶴清了清嗓子，一掌摁住趙小虎往前沖的頭：“跑那么急干嘛？再摔了。”

        趙小虎嘿嘿地傻樂一陣，然后把屁股上書包往前一甩，拉開書包拉鏈的同時(shí)回道：“我作業(yè)都寫完，鶴叔快來檢查檢查。”

        “嚯，”姜鶴伸手刮了一下趙小虎的鼻子：“你可別騙鶴叔哦，我記得今天是周五，你們老師難道沒留假期作業(yè)嗎？”

        “留了留了，但我昨天晚上就預(yù)判到了老師會(huì)留什么作業(yè)，于是提前就寫了哈哈。”

        說著趙小虎掏出來一堆教材和作業(yè)本，送姜鶴手里一樣就介紹一樣。

        “這是數(shù)學(xué)書上要做的課后題，周考試卷，老師板書讓抄在本子上的計(jì)算題……還有語文課本要背誦的，這個(gè)是詞語大盤點(diǎn)的抄寫，周考試卷……最后是鶴叔買的題冊(cè)，我寫到了簡(jiǎn)易方程。”

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