至少沒有赤條條嘛，那就繼續裝一會，楊景行嘗試把“純潔赤誠”當成理解這段樂曲的感情基礎再分析分析。
啊？何沛媛真是難以接受，這一百多個小節她也嘗試解讀過好些次，看到了溫情看到了癲狂，就是沒朝純潔赤誠的方向考慮過，實在不像呀。
楊景行有生活：“溫柔不一定就是輕聲細語，比如我老婆越來越兇越來越溫柔。純潔也不是一塵不染什么都不懂，比如我老婆懂得越來越多依然純潔?！?br>
何沛媛咦嘻嘻挺害羞，突然眼睛一瞪表情剎車：“以后不準跟歌手這樣子講話！”
楊景行真是后悔，想辦法補救：“好，現在開始我就把何沛媛當成一個普通藝人，”
何沛媛還得分類：“先當成童伊純?！?br>
楊景行同意：“那你要先跟我說好久沒見小何了?！?br>
打住打?。『闻骀掠忠淮巫岳⒏ト鐒⑺悸棺痈信笥延懻摴ぷ骺隙ú粫@樣不正經，不過也有你楊景行一半的責任，下不為例否則嚴懲不貸。
專心！
劉思蔓的這段樂曲，對于二胡愛好者而言有豐富純熟的技巧可以欣賞，在伙伴們看來也有特別的情感意義，但除此之外好像在學術、藝術、商業方面都沒特別可取之處，所以齊清諾簡單的一句“每個人配合一段”還真是讓青年女演奏家們為難，怎么配合呀？
好在楊景行不是一般作曲家，還著名著呢，他引導何沛媛，如果給一段沒頭沒腦的文字作家就不能講成故事嗎？或者給紙上瞎潑幾灘墨汁畫家能不能變成畫作呢？那么再來看劉思蔓的曲子，如果讓你分段你會怎么分？
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