排練廳里，音樂家們在熱情友好的藝術(shù)氛圍商量決定了，為了表現(xiàn)華夏民族的包容博大，將由揚琴開始向紐約聽眾介紹民樂。揚琴其實是自中亞傳入中國，在中國也才四百來年的發(fā)展歷史。如果四百年對美國佬而言是悠久歷史，那么告訴他們現(xiàn)今還有保存完好的唐代琵琶應(yīng)該能幫助增長見識。
能發(fā)揮能聯(lián)系的東西真的很多，一再推敲論證怎么樣讓民樂在林肯藝術(shù)中的那五分鐘里盡可能更精彩。這么多人架勢擺得越來越足，充分積極智慧起來證明團結(jié)就是力量，連首席們都互相點評建議彼此對音樂的演繹和理解了，當然更多是推崇贊嘆……唯一的不好就是有點浪費時間。
在楊主任不知第幾次看了手機之后，終于有人意識到想起來：“幾點了？小何她們是不是下班了？”
一群人是呀是呀都五點過了，真是知不知覺沉醉其中了，正在興頭上呀……這次要隨團訪美的團宣傳辦公室主任很沒架子：“我去看看，我怎么也把這事給忘了。”
楊景行連忙：“不用，跟她說了，叫她別等我……”可果然還是人微言輕，人家根本不當回事地直接去了。
三弦首席是有資格說安排下的：“把小何叫過來嘛，我們多聽聽年輕人的意見。”
“楊主任也是年輕人……”
宣傳主任十分來鐘后才回來，微笑點頭：“下班了，在那邊玩電腦。三零六也忙，這幾天都在排練，讓小何休息下……楊主任明天出差？”
楊景行點頭：“明天去趟平京。”
宣傳主任思慮起來：“本來想能不能明天再安排點時間，聽小何這么一說才知道這個情況，那今天？”
楊景行自覺：“我沒關(guān)系，只要不耽誤王老師他們的時間。”
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