搞藝術吧，先從四胡套鼓曲子開始，旋律基本是四胡負責的，就郭菱先說，她斟酌猶豫為難：“……我現在有點后悔，當時顧問布置作業的時候，我沒有盡全力，有畏難心理。”
龔曉玲要借題發揮一下：“為什么不盡全力？對自己沒信心？為什么楊景行對大家有信心，自己反而沒有？自信的音樂和不自信的音樂是質的差別，為什么喻昕婷能夠在那么多的舞臺上獲得成功，我和李教授的看法一樣，就是因為更加她自信了。”
郭菱看一下大家，表態：“下次我會努力。”
楊景行嚇一跳：“怎么快就下次？我緩緩。”
女生們笑，龔曉玲卻理解錯誤了：“我看得出來，楊景行在這三件作品中傾注了很多心血，系里老師也都認為，這三首曲子的藝術價值并不一定比第一交響曲低，而且有異曲同工之妙。為什么第一交響曲并沒有很深程度的創新卻能從全世界的這么多作曲家中脫穎而出得到那么多頂級樂團的肯定，最基礎的一點是言之有物。原來我和楊景行一起當編委的時候，他說過一句話，說不要過分強調音樂的學術功能，當時諸位編委都沒有引起重視，甚至反對這種觀點……然后，他用《第一交響曲》做了事實證明，并沒有最前沿最先鋒的學術價值，但是獲得了最快和最大的肯定，從樂團指揮到普通聽眾。”
楊景行不要臉：“我自己更喜歡這幾首，也滿意得多。”
王蕊飛著媚眼鄙視，何沛媛也嫌棄。
龔曉玲讓郭菱繼續，既然不自信就要培養自信，可把郭菱折磨夠了才放過，不過郭菱的表現也確實還行，充分說明這次的提前預習并沒偷懶畏難。
郭菱之后是年晴，大家期待著，但是年晴沒給驚喜，正正經經搞藝術：“玩鼓的經常說打出旋律，只可意會的一種感覺，對這次這首，我想聯系我的上一首獨奏《回首安靜》來說……”
難得被認真對待，楊景行連連點頭，但是年晴眼中并沒有顧問，只有音樂。
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