面對(duì)大三角琴，喻昕婷的模樣和雙手都顯得嬌小，但她釋放出了那么強(qiáng)烈的力量。這力量持續(xù)著，成了觀眾制造掌聲的劇烈催化劑。
每個(gè)人都在鼓掌，每個(gè)鼓掌的人似乎都想爆發(fā)出喻昕婷那種力量。三零六，安馨，楊景行，甚至李迎珍……這些熟悉喻昕婷的人，現(xiàn)在似乎都不認(rèn)識(shí)演奏者，他們的臉上沒有調(diào)笑，沒有友誼，沒有鼓勵(lì)，沒有嚴(yán)厲，他們的掌聲和其他人一樣誠懇真實(shí)，熱烈而簡單。
喻昕婷繼續(xù)坐著，看著鋼琴鍵，不知道聽沒聽到這純粹的掌聲。
現(xiàn)在音樂廳里有兩百來號(hào)人，喻昕婷在其中完全不算出色，甚至不起眼。她才大一，求學(xué)的道路上沒有拿過任何值得一提的獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)的過程中也沒有展現(xiàn)出多少過人之處，也沒有被給予過多少期望和羨慕。喻昕婷少得可憐的幾次登臺(tái)機(jī)會(huì)，也是在新生音樂會(huì)或者專業(yè)學(xué)期匯展那種跟作業(yè)一般的情形下。
在浦音，在鋼琴系，喻昕婷沒有天賦可言，更沒有成績可以炫耀。她就是浦音里最平凡的那種學(xué)生，是學(xué)生，而不是滿懷理想和追求的未來藝術(shù)家，更不可能已經(jīng)是藝術(shù)家了。
如果不是楊景行，喻昕婷不會(huì)被什么人關(guān)注，雖然有些可愛和好看，但是這些和音樂無關(guān)。而且喻昕婷也不像那種能充分利用每一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)朝出人頭地拼命奮斗的有抱負(fù)的女生。
就算現(xiàn)在，一般人說起楊景行的時(shí)候，會(huì)提及的首先是齊清諾三零六，然后是分手的那個(gè)復(fù)旦女生，然后可能是演奏《風(fēng)雨同路》的那對(duì)情侶，也可能是賀宏垂……而不一定會(huì)是那個(gè)被一堆光芒反襯得更暗淡了的喻昕婷。
五一之前，已經(jīng)有好多人開始預(yù)測(cè)楊景行或者三零六的風(fēng)光，那些人會(huì)在三零六甚至四零二外面停留，但是沒人關(guān)心二零四每天早中晚堅(jiān)持至少六個(gè)小時(shí)的練琴聲。就算知道消息的人，關(guān)心的也是作品會(huì)如何優(yōu)秀或者不堪，而不是默默無聞的演奏者。
還好，這首《升c小調(diào)奏鳴曲》雖然有彈奏難度，但還達(dá)不到炫技的程度。而能考進(jìn)浦音鋼琴系的學(xué)生，演奏技巧上也不會(huì)有明顯的硬傷。何況這奏鳴曲還算是為喻昕婷量身打造的，何況她還練習(xí)了這么久。
可能從李迎珍的個(gè)人角度來說，喻昕婷的這次彈奏可能算不上優(yōu)秀，有一些錯(cuò)音，有部分情緒出格，有一點(diǎn)不聽教誨……但至少?zèng)]有態(tài)度問題。而且，今天喻昕婷是彈給所有人聽的，所有人都鼓掌，李迎珍也是其中一員。
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