四個人安靜地聽楊景行彈了近二十分鐘，第三樂章以一個相當輝煌宏大的樂句結束，喻昕婷也在論文中說這一段很具有莫扎特的那種交響性。
沒人鼓掌，和李迎珍差不多年紀的男教授問：“去哪里了？搞成這樣？”
楊景行站了起來：“胡教授，您坐。我去瞎逛了一圈。”
胡教授坐下，對李迎珍說：“他自己彈就是不一樣，馬上就聽出來了?！?br>
李迎珍對楊景行說：“胡教授對你這次評價很高?！?br>
楊景行抓住機會討好：“您多指導。”
胡教授笑笑：“很好，下個星期系里還要開會，好好說說你這件作品。”
楊景行不好意思：“謝謝老師的關心?！?br>
胡教授突然有些皺眉：“剛剛聽你彈，第二樂章前面那一段倒影后的插句，為什么彈那么強，弱一些會不會好一點？”
楊景行說：“喻昕婷剛剛彈得比較弱，我是對比一下，感覺弱點也好?！?br>
胡教授又說：“也不一定，你肯定有你的想法。喻昕婷，要努力呀，當時那種情況，考進來很不容易。不過不要有壓力，我對他們也這么說，楊景行是楊景行，個例，你們要做自己，做到最好！其實你們和楊景行是一樣，都是挑戰自我?！?br>
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