小地方就是好，從東頭跑到西頭也還不需要十分鐘。看上課的教室是蠻不錯的，干凈寬敞，四臺國產(chǎn)立式琴整齊擺放，墻上貼著大師們的肖像和勵志語錄。
男老師三十幾歲，戴一副保守的眼鏡，講話斯文儒雅的樣子。不過對于能包下四臺琴讓一個學(xué)生學(xué)的主顧，他還是得熱烈歡迎。
耿阿姨介紹：“我朋友和她兒子，沒事就也來玩玩。”
老師說看不出蕭舒夏的兒子會這么大了。
蕭舒夏笑得謙虛：“他會彈鋼琴，來學(xué)習(xí)。”
老師點頭：“歡迎歡迎。”
老師給客人們準(zhǔn)備了茶水后就開始給學(xué)生上課了，小兒子才學(xué)琴兩三個月，彈的還是童謠，不過看得出手指比較靈活，彈得也比較順，家長聽著應(yīng)該覺得高興。老師挺盡職的，那里要快一點，那里要慢一點，都講得耐心仔細(xì)。
蕭舒夏和耿阿姨的注意力大多在楊景行身上，看眼神是要他給點專業(yè)評價。不過這也太難為楊景行了，雖說一招一式見功夫，但是要從一個小節(jié)幾個音符的童謠旋律教學(xué)上去評價一個鋼琴老師，實在是太不靠譜。
楊景行小聲問耿阿姨：“您期望涵涵學(xué)到什么程度？”
耿阿姨為難了一下笑：“期望……學(xué)成你那樣就最好了，可以出國。”
鋼琴老師的耳朵看來不錯，聞言就瞟了楊景行一眼。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀