然后楊景行再彈一遍，李迎珍還是不滿意：“你只是在模仿……在下面彈的時候，我能感覺到你自己理解和感情，演奏其實也是一個再創造的過程，如果都是千篇一律，這個世界就只需要留聲機了。”
又被批評了，楊景行得加緊練習。可感情這東西不是光靠練就能出來的嗎，好幾遍后，楊景行的彈奏幾乎就是張楚佳的翻版了，可李迎珍還是沒找到聽《致愛麗絲》的那種喜悅，但是也不能怎么批評楊景行了。
接下來又是基礎練習，開始預習849了。李迎珍選了一些有針對性的條目讓楊景行先彈，然后她再指出不足，當然也有少數地方滿意，要楊景行保持。
這課就一直這么上，到六點的時候李迎珍接到電話了才吃驚：“這么晚了……你們別管我了，我和學生一起吃。”談后問楊景行：“你們之前說去哪里吃飯的？”
于是今天的晚飯四個人一起吃。李迎珍的車是輛白色豐田，她讓張楚佳開，她自己好和楊景行說話。沒談鋼琴，就問楊景行有無兄弟姐妹啊，父母是干什么的之類的家常。
在飯店坐下后，張楚佳說要點好菜，還提醒楊景行：“我可都沒上過三小時的小課。”
楊景行不謝謝李迎珍，還頂嘴：“誰叫你已經那么厲害。”
李迎珍和胡以晴聊天，問楊景行的樂理學得怎么樣了，還叫胡以晴應該開始注意楊景行的寫作訓練了。當然，并不是要他寫出什么好作品來，而是學會格式，起碼知道和聲是怎么回事，然后起碼要知道一些基本動機的基本處理手法，給一個樂句，起碼要知道用最基礎的手法去豐滿它，那怕是公式化套路化的，起碼懂得旋律的前后呼應。
李迎珍還有點不放心：“沒問題吧？”
胡以晴想了一下點點頭：“應該沒問題。”
楊景行又開始發短信了。劉苗和夏雪說她們下次要聽《卡農》，楊景行就很有動力的說每周給她們彈一首新曲子。
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