拉文克勞的熱愛智慧，并不是那種兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的書呆子模式。事實上，書本知識汲取只是很小的一部分，拉文克勞的學生更喜歡用實驗來驗證滿腦子的奇思妙想。
拉文克勞鼓勵學生擁有自我、獨立的思考，并不像其他學院一樣要求穿統一的服裝，在拉文克勞你可以穿任何你喜歡的服飾哪怕是奇裝異服可參考盧娜·洛夫古德，可以做各種古怪的實驗只要你喜歡，例如五年級的某位學長為了求證巫師使用飛天掃帚的極限而在那上面住了一個月。
在其他學院看來怪異另類，拉文克勞的同學們卻并不會反感，相反還會惺惺相惜，因為大家都只是在勇敢追求自己想要知道的知識罷了。畢竟天才的步調跟普通人常常是相異的。
在我看來拉文克勞給了一個學生學習的最大包容性，我們所有的天馬行空的想法都會被肯定，成功了同學們會相互學習慶祝，失敗了會相互安慰鼓勵，而且還能時不時相互分享自己的腦洞，這簡直是水瓶座的天堂，愛死了好嘛。
還有我們拉文克勞有最好的院長，弗利維教授。雖然他身材矮小，聲音尖銳聽說他有精靈血統，但是目前還沒有人失禮地去詢問過，但是他很和藹，真正關心每個拉文克勞的學生，如果你不開心，他會掏出藏在辦公桌下面第二個柜子里的蜂蜜蛋糕，讓它們表演有趣的節目來逗你開心，事實上，我們寢室四人都還沒見過，最近有在秘密策劃假裝不開心，來獲取看到蛋糕表演的機會。
當然，作為魔咒課教授，弗利維教授的學識淵博，對魔咒的研究十分深入，最重要的是我們在任何時候但凡對魔咒有疑問，他的辦公室門永遠都會為我們打開。托院長的福，我們學院整體的魔咒課成績力壓其他三個學院暫列第一，雖然湯姆·里德爾還是魔咒課成績最好的，但是擋不住前十里斯萊特林只有他一個呀，其他的都是咱們拉文克勞的，按團體算，我們也算終于贏了一次，我在心里默默安慰自己。
話說回來，時至今日我還是在第二的寶座上焊得死死的。現在每周三天文課課后都會去找湯姆，讓他幫我看看作業，偶爾會問一些關于課程的問題什么的，不得不說，大魔王雖然在原著里人生路子走得很歪，但是學習能力是連作者都蓋章的優秀。
我越問，就越發現，湯姆對各門課程的內容理解很透徹，而且基本都能舉一反三，會橫向拓寬知識面。例如學習漂浮咒，能把什么東西飄起來，我覺得就是完美完成了這堂課，但是他會思考將漂浮咒與其他類似效果的魔咒對比，將兩者原理的異同進行分析，達到學會漂浮咒，就學會這整類魔咒的成效。
雖然競爭年紀第一的對手很強，但是我是不會輕易放棄的！除了抓課程分，根據我多日的研究發現，霍格沃茨為了鼓勵學生德智體美全面發展，參加學院活動和社團也會根據表現給予額外的學分。
學校的社團主要有五個，一個是弗利維教授的音樂社，但是考慮到本人是音樂絕緣體，所以pass，不過我的室友安娜倒是拉得一手好琴，弗利維教授很是欣賞安娜的琴聲，已經邀請她加入音樂社。
第二個是飛行社，考慮到本人現在只敢離地1米低空飛行，所以也pass。事實上我們學院每年參加學院魁地奇比賽都是抱著重在參與的態度。在拉文克勞看來，在球場撞來撞去或者被撞來撞去都太過于直白暴力，實在不符合拉文克勞追求知識的那種美學。所以每年魁地奇比賽基本都是其他三個學院在爭，咱們都是一邊水一邊吃瓜╮╯▽╰╭
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